lunes, 31 de agosto de 2015

1st Grade English Homeworks Aug 31- Sep 4

Mon Aug31st ;
  Grammar: Illustrate PERSON NOUNS:mother, father, boy, girl, teacher. in grammar notebook
 
Tues Sept  1st
 Grammar: Answer megaflash book p 4
 
Wed 2nd
 Reading: Draw, what do you like to do with your family , journey's book p 9
 
Thurs 3rd
 Grammar: Answer Megaflash book p 5

2nd Grade English Aug 31 Sep 4


Monday 31st
Grammar: Megaflash p. 3


Tuesday 1st

Science: Make a drawing of natural resources: soil, rocks, plants, sunlight, water and air


Wednesday 2nd



Spelling: Repeat 5 times words 6-12


Thursday 3rd


Grammar: Write 5 examples of common nouns and 5 of proper nouns.
Study nouns for grammar quiz.
Friday 4th



3rd Grade English Homeworks Aug 31- Sep4

August 31st – September 4th
HOMEWORK
3rd Grade

Monday 31st :
Science notebook: Investigate about the
giraffe's ecosystem (the Savanna) and paste
cutouts, illustrations or drawings of the
elements you can find in there that form that
ecosystem  (plants, animals, climate, etc).

Tuesday 1st :
Megaflash: Answer pp. 5
* Remember to use colors for the drawings.

Wednesday 2nd :
Spelling notebook: Write words 1-8 from the
list, five times with drawing.

Thursday 3rd :
Study for Spelling Quiz.

Friday  4th :
No homework.

4th Grade Eglish Homeworks Aug 31- Sep 4


4th Grade Elementary August 31 – Sep. 04, 2015


Monday 31


Spelling: Short vowels vccv
Complete writing the meaning, five times and drawing


Tuesday 01


Spelling: Short vowels vccv
Complete sentence completion exercise with the word list


Wednesday 02


Grammar: Common and Proper Nouns
Divide your page in four and paste three examples of each group of nouns (people, animals, places, things)


Thursday 03


Grammar: Common and Proper Nouns
Answer Mega Flash page 5


Friday 04


Grammar: Abbreviations
Mega Flash book copy yellow square page 13

Have fun!!!!!!





5ft Grade English Homeworks Aug 31- Sep 4




5TH. GRADE ELEMENTARY Aug. 31 - Sept. 4, 2015. Miss Patty O.

Monday 31
SPELLING NOTEBOOK Repeat words 3 times. Write a story with the words
ELEGANT- PAJAMAS - CELEBRATE
JOURNAL "MY FAMILY" write 10 lines and illustrate.
Tuesday 1
GRAMMAR BOOK Answer p. 4 Mega Flash book
Wednesday 2
READING BOOK & NOTEBOOK Make drawings, write a sentence words to know p 12
Page 40 - answer 1 to 10
Thursday 3
READING BOOK & NOTEBOOK Write a list of the characters, the setting ,time or place of the play.
Friday 4
SCIENCE BOOK &NOTEBOOK Make a drawing of your own robot.


*IMPORTANT: If you do not finish your class work, you have to do it at home as homework. *



6th Grade English Homeworks 31- 4 Sep

6 th Grade English Homeworks
Monday August 31
Journal
Make a writing describe how you might feel if you were left out in the wilderness for 5 days.
80-130 words

Tuesday Sep !
Spelling
Make sentences with the words from the list ed and ing endings

Wednesday Sep 2
Megaflash pages 4-5

Thursday Sep 3
Vocabulary words repeat words 5 times and make a drawing

Friday Sep 4
Make drawings to esxplain science words. seamount, trench, continental slope, continental shelf,
abyssal plain, mild ocean ridges.

domingo, 30 de agosto de 2015

Proyectos y Tareas 1° primaria del 31 de agosto al 4 septiembre

Español-:
1.- En un cuarto de cartulina escribe el título: ________ fue al súper. ¿ y que compró?
2.- en la línea va tu nombre.
3.- Abajo de la pregunta dibuja y pega cuatro cosas que compraste en el super.
4.- Ponle a cada cosa su nombre.
5.- Haz una oración de lo que tú haces en el super.
Fecha de entrega jueves 11 de septiembre.
Matemáticas:
1.- Cuadrícula media cartulina para que quede como una hoja de calendario.
2.- En la parte superior escribe septiembre y los días de la semana.
3.- Enumera cada día del 1 al 30
4.-Dibuja ¿Qué haces un domingo? ¿fue tu cumpleaños? ¿cómo celebras el 16 de septiembre?
Fecha de entrega el lunes 14 de septiembre
Lunes     

Español: En tu libreta, escribe tu nombre, la letra inicial va con rojo. Escribe y dibuja tres cosas que empiecen con la inicial de tu nombre.
Matemáticas: En tu libreta, haz la secuencia numérica del 1-10 . También une cada gusanito con una hoja.
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Martes

Español: Contesta la pág. 13 SEP-Español
Matemáticas: En tu libreta, dibuja los puntos que faltan para que cada ficha tenga la misma cantidad de puntos arriba y abajo.  
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Miércoles

Español: Cuéntale el cuento de la pág. 8-17  SEP -Lecturas a tus papás. Dile a tus papás que escriban en tu libreta de español, qué les pareció el cuento.  
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Jueves

Español: Escribe en el abate lenguas tu nombre sin apellidos.  
Matemáticas: Contestar pág. 6 de ¡Que divertido!
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Proyecto y Tareas 2° primaria del 31 agosoto al 4 de septiembre



Proyecto de formación cívica y ética  En ¼ de cartulina  Elabora un collage que registre tu crecimiento, puedes usar fotografías
Proyecto de español. Elaboración de un texto informativo y exposición del tema. Recuerda traer material para tu exposición. Para elaborar el proyecto, puedes apoyarte en las indicaciones del libro de Santillana pp. 24- 25.
Proyectos matemáticas:(Se entrega en diferentes días) Se envía de tarea.
 Encuentra los números que se indican (Se entrega hoja de trabajo).  Entrega en libreta.
Libro de ¿Qué divertido!  P. 9 ,   
Libro de ¿Qué divertido!  P.  17 
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LUNES   31
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 
elaborar un collage de los cambios físicos que han tenido (PROYECTO)  Se entrega el viernes
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:  
Libro Sep. Página 13
ESPAÑOL:   L. Santillana página 15 ejercicio 5 y 6

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MARTES 1
ESPAÑOL:  
Libro de Santillana  página  17.
MATEMÁTICAS..
 Libro ¡Qué Divertido! Página 8

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MIÉRCOLES  2

ESPAÑOL:
Contesta en el  Libro de Sep página 19 
MATEMÁTICAS:
 Encuentra los números. (Se entrega hoja de trabajo)
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JUEVES   3
ESPAÑOL:
Busca un texto informativo breve, pégalo en tu libreta y encierra con rojo las letras mayúsculas.
MATEMÁTICAS:
Resuelve del Libro !Qué divertido! la página 9
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No hay tarea

 

Proyecto y Tareas 3° primaria del 31 agosto al 4 de septiembre

ESPAÑOL

Elaborar una antología sobre chistes dividido por secciones de acuerdo con lo visto en clase debe contener las características de proyecto escrito.
MATEMÁTICAS
Hacer un reloj con el material que ellos elijan que contenga manecillas y lo puedan interpretar.
ENTIDAD EN DONDE VIVO
Realizar una maqueta donde representen la naturaleza de San Luis Potosí de acuerdo a lo visto en clase.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Hacer un cartel donde se promueva los derechos de los niños
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LUNES 31 DE AGOSTO

Español.- Significado de la palabra biblioteca y contestar preguntas de la página 10 libro SEP en la libreta.
Matemáticas.-  Página 11 libro ¡Qué divertido!
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MARTES 01 DE SEPTIEMBRE
Español.- Página 12 y 13 libro Santillana.
Entidad en donde vivo.- Iluminar mapa de San Luis Potosí con sus diferentes municipios.
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MIÉRCOLES 02 DE SEPTIEMBRE
Matemáticas.- Página 13 libro ¡Qué divertido!
Español.- Página 12 y 13 libro Santillana.
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JUEVES 03 DE SEPTIEMBRE
Español.- Página 17 libro Santillana.
Matemáticas.- Página 15 libro ¡Qué divertido!
Cívica y ética.-  Hacer un dibujo de ellos donde mencionen todas sus cualidades físicas y emocionales.
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VIERNES 04 DE SEPTIEMBRE
Libro a volar páginas 18 a 23

Proyecto y Tareas 4° primaria del 31 agosto al 4 septiembre


PROYECTO fecha de entrega 18 de septiembre
En un mapa de la República mexicana, tamaño de media carta sin nombres, señala con azul Oasisamérica, con verde Mesoamérica y con amarillo Aridoamérica.
Escribe tres estados de la República con su capital que se ubiquen en Oasisamérica, tres estados con su capital que se ubiquen en Mesoamérica y tres estados con su capital que se ubiquen en Aridoamérica.
Resuelve el siguiente problema:
Si la extensión territorial del estado de Sonora es de 179 355km2 y el de Aguascalientes es de  5 471km2 ¿Cuánto es la diferencia territorial de los dos estados?
Redacta un texto breve de las características de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica, no olvides utilizar signos de puntuación, nexos, sinónimos, antónimos y que haya cohesión en tu texto.
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LUNES
ESPAÑOL: Investiga más datos interesantes sobre la vida de Leonardo Da Vinci.(de forma breve o con oraciones) y escríbela en tu libreta de español
MATEMÁTICAS: Resuelve las siguientes sumas y restas.
3474 + 4895=                36 898 – 21 478=           27 476  + 58 390=          45 398 – 19 387=                       35 995 + 56 391=            63 141 – 45 784=
HISTORIA: Investiga y dibuja algunas herramientas de caza, de los antiguos pobladores de América, en tu libreta de historia.

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MARTES

ESPAÑOL: Investiga más sobre el tema de “La basura espacial” y escribe brevemente con tus propias palabras lo que entendiste, en tu libreta de español,
MATEMÁTICAS: Página 5 del libro “Que divertido”
GEOGRAFÍA: Con ayuda del mapa de la página 185 “Límites de México” señala en el mismo lo que se te pide.

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MIÉRCOLES

ESPAÑOL: Actividad 5, página 15. (Santillana)
MATEMÁTICAS: Representa las siguientes fracciones decimales con números decimales.

2/10      7/100        5/1000    18/100           545/1000        9/1000      12/100    10/1000

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JUEVES

HISTORIA: Con ayuda de tu libro SEP, marca en un planisferio las rutas del poblamiento de América.
ESPAÑOL: Actividad 4, página 17. (Santillana)
MATEMÁTICAS: Representa en figuras las siguientes fracciones.

2/8               3/5                       6/10                   5/6                    1/3

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VIERNES

ESPAÑOL:   “A VOLAR” página 14.  
MATEMÁTICAS: Inventa 2 problemas con fracciones.

Proyectos y Tareas 5° primaria del 31 agosto al 4 de septiembre

PROYECTO
ESPAÑOL, HISTORIA Y GEOGRAFÍA:
Elaborar un texto histórico de tres cuartillas a mano incluyendo introducción, desarrollo y conclusión. La fuente bibliográfica será el libro SEP de historia de la página 82 hasta la 96. Dicho texto tendrá que contener ortografía, adverbios, nexos, antecedentes y consecuentes, simultaneidad y sucesión, locuciones y conjunciones.
Lunes 31:

Contestar las páginas 7 y 8 del libro ¡Qué Divertido! Matemáticas.

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones en tu libreta:

a) 1/ 8 + 1 / 4 + 2 / 2 =

b) 1 / 10 + 3 / 5 =

c) 1 / 4 + 3 / 8  =

d) 8 / 9 + 8  / 9 =
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Martes 01:

Leer las páginas 14 y 15 del libro ¡A Volar! de lectura y contestar las páginas 16 y 17.

Busca una fábula que te guste. Posteriormente imprímela o escríbela en una hoja carta en blanco con su respectiva ilustración.
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Miércoles 02:

Contestar las páginas 10 y 11 del libro ¡Que Divertido! de Matemáticas.

Escribe tres refranes de los que quieras en una ficha hemerográfica.
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Jueves 03:

Realiza un resumen de la materia de Historia sobre lo visto en clase y después ilústralo.

Contestar las páginas 12 y 13 del libro ¡Que Divertido! de Matemáticas.
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Viernes 04:

Contestar las páginas 24, 25  del libro ¡Que Divertido! de Matemáticas.

Realiza un mapa conceptual de lo visto en la clase de Geografía y después ilústralo con una lámina.

 

 

Proyectos y Tareas 6° primaria del 31 de agosto al 4 de septiembre


PROYECTOS DEL MES DE SEPTIEMBRE (PERIODO 1)
ESPAÑOL

·         Elaborar una guía de estudio de los  temas de la lección 1 y 2 del libro de español de Santillana, mínimo diez reactivos y máximo 15 reactivos, usa el libro y tus apuntes del cuaderno para elaborar los reactivos, Cuida que la redacción sea clara y contenga los signos de interrogación y los acentos en las palabras claves que se usan para las preguntas. Cada reactivo debe de traer su respuesta, usa hojas blancas tamaño carta y debe estar escrito a mano, cuida la presentación.

FECHA DE ENTREGA EL 14 DE SEPTIEMBRE
MATEMÁTICAS
·         Resolver los ejercicios de las fotocopias, realizando cada problema con su procedimiento, de forma ordenada y limpia.

FECHA DE ENTREGA EL 15 DE SEPTIEMBRE

HISTORIA
·         Elige solo uno de los siguientes subtemas (El ser humano prehistórico.  La evolución del ser humano. El ser humano prehistórico y el medio natural.La vida de los primeros cazadores-recolectores. La fabricación de instrumentos y El poblamiento de los continentes, para que elabores una historieta, en papel rota folio blanco con las siguientes medidas 15 cm de ancho y 70 cm de largo, recuerda que debe de llevar título, color, dibujos, texto y diálogos, nombre del alumno.

FECHA DE ENTREGA EL 17 DE SEPTIEMBRE
GEOGRAFÍA

·         Elaborar una guía de estudio de los  temas  Regiones continentales y  El territorio y sus escalas. Del libro de SEP, mínimo diez reactivos y máximo 15 reactivos, usa el libro y tus apuntes del cuaderno para elaborar los reactivos, Cuida que la redacción sea clara y contenga los signos de interrogación y los acentos en las palabras claves que se usan para las preguntas. Cada reactivo debe de traer su respuesta, usa hojas blancas tamaño carta y debe estar escrito a mano, cuida la presentación.
FECHA DE ENTREGA EL 18 DE SEPTIEMBRE
                                           TAREAS
LUNES  31
ESPAÑOL
·         Contestar las preguntas de la pág. 13 del libro de SEP y copiarlas en su cuaderno.
MATEMÁTICAS
·         Resolver la pág. 16 del libro ¡Qué divertido!
CIENCIAS NATRALES ( 6° A)
·         Leer pág. 18 del libro de SEP y hacer un escrito de lo que entendiste.
 
MARTES  1
ESPAÑOL
·         Contestar el interactivo ¨Verdadero o falso¨ del CD de los alumnos y copiar el ejercicio contestado en su cuaderno.
MATEMÁTICAS
·         Resolver la pág. 17 del libro ¡Qué divertido!
CIENCIAS NATRALES ( 6° B)
·         Leer pág. 18 del libro de SEP y hacer un escrito de lo que entendiste.
MIÉRCOLES  2
ESPAÑOL
·         Copiar en su cuaderno del interactivo ¨Para contestar mejor¨ los tipos de preguntas en su cuaderno.
MATEMÁTICAS
·         Resolver la pág. 18 del libro ¡Qué divertido!
HISTORIA
·         Contestar el esquema fotocopiado y pegarlo en su cuaderno.
CIENCIAS NATURALES
·         Traer revistas e imágenes de accidentes y prevenciones de accidentes. ( para el lunes 7 sept)
F.C.E.
* Realizar una autobiografía en una hoja blanca tamaño carta. (para el lunes 7 de sept)
JUEVES   3
ESPAÑOL
·         Contestar la pág. 24 del libro de Santillana.
MATEMÁTICAS
·         Resolver la pág. 19 del libro ¡Qué divertido!
 

VIERNES   4
ESPAÑOL  LECTURA
·         Contestar la Pag 15 del libro A Volar.
MATEMÁTICAS
·         Resolver la pág. 20 del libro ¡Qué divertido!

sábado, 29 de agosto de 2015

Aspectos a evaluar


ASPECTOS PARA EVALUAR CUADERNOS.
PORTADA : de lado derecho del cuaderno
·         Fondo de color
·         Dibujo grande que abarque el tamaño de la hoja.
·         Colorear el dibujo y delinearlo con color negro.
·         Respetar el tema asignado a la asignatura.
·         Indicar el mes y la consigna.
PROGRAMA
FECHA Y CONSIGNA
MAYÚSCULAS CON ROJO
LIMPIEZA
ORDEN
BUENA LETRA/ORTOGRAFÍA
TEMA/TITULO
CONTENIDOS COMPLETOS
ILUSTRACIONES


ASPECTOS PARA EVALUAR PROYECTOS ESCRITOS
PORTADA:
·         NOMBRE DEL COLEGIO
·         ASIGNATURA
·         TEMA DEL PROYECTO
·         NOMBRE DEL ALUMNO
·         GRADO Y GRUPO
·         NOMBRE DEL PROFESOR
·         FECHA DE ENTREGA
INTRODUCCIÓN:
DESARROLLO
CIERRE/CONCLUSIÓN
FUENTE BIBLIOGRAFICA


PROYECTOS ELABORADOS EN CARTULINAS
RESPETAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS
·         TIYULO/TEMA
·         NOMBRE DEL ALUMNO
·         FECHA DE ENTREGA
·         LIMPIEZA
·         ILUSTRACIONES LLAMATIVAS
·         BUENA LETRA Y ORTOGRAFÍA
·         TAMAÑO ¼, ½ O CPMPLETA SEGÚN SE LE INDIQUE.


PROYECTOS ELABORADOS EN MAQUETAS
RESPETAR LOS SIGUIENTES ASPECTOS
·         TITULO/TEMA
·         NOMBRE DEL ALUMNO
·         RESPETAR LAS MEDIDAS INDICADAS
·         MATERIAL VISTOSO
·         TEXTO INFORMATIVO O EXPLICATIVO DEL TEMA
·         CREATIVIDAD


EXAMEN 60%
* Bimestral
* Evaluación continua (PROYECTOS 50% y
    20% presentación-exposición)
PARTICIPACIÓN 10%
* Trabajo equipo
* Trabajo individual
PROYECTO 10%
* Conforme a listas de cotejo
* Conforme a rúbrica
LIBRETA 10%
*Portada
*Programa
*Mayúsculas con rojo
*Fechas y Consigna
*Limpieza
*Orden
*Letra/ortografía
*Ilustrar los temas
*Título de temas
*Contenido completo
TAREAS   10%
*Fechas y Consigna
*Limpieza
*Orden
*Letra/ortografía
*Ilustrar los temas
 *Contenido completo
*Fecha de entrega
100%